试卷包括4个组成部分，满分为100分。
一、读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3．5分钟，共10分
1．目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2．要求：
（1）100个音节中，70％为《普通话水平测试用词语表》中加星号的字词，30％为不加星号的字词。
（2）100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
（3）音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3．评分：
（1）语音错误，每个音节扣0．l分，
（2）语音缺陷，每个音节扣 0．05分。
（3）超时 1分钟以内，扣 0．5分；超时 1分钟以上（含 1分钟），扣1分。
二、读多音节词语（100个音节）限时 2．5分钟，共 20分
1．目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2．要求：
（1）词语的70％为《普通话水平测试用词语表》中加星号的词语，30％为不加显号的词语。
( 2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
（3）上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于 4个，轻声不少于3个，儿化不少于 4个（应为不同的儿化韵母）。
（4）词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3．评分：
（1）语音错误，每个音节扣0．2分
( 2)语音缺陷，每个音节扣0．l分。
（3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
（4）词语内部音节与音节之间明显读断，酌情一次性扣0．5－l分。
（5）双音节词语中重格式处理不当，每次扣0．l分。
三、朗读短文( 1篇，400个音节)，限时4分钟，共30分
1．目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
2．要求：
（1）短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
( 2)评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。
3．评分：
( 1 )每错1个音节，扣0．1分；漏读或增读1个音节，扣0. 1分。
( 2 )声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0．5分。l分。
( 3 )语调偏误（语调偏误主要指语流中显现的与普通话语调不一致的问题，如：音节的调值和调型不准确，词语的轻重格式不恰当，音节的长短不合理，连读音变不自然，语调的轻重、快慢、高低、停连的配置与变化同普通话语调有差异等），视程度扣0.5分、l分、2分。
（4）停连不当（主要指割裂同语、肢解句子、产生歧义等停连不当问题），视程度扣0．5分、l分、2分。
（5）朗读不流畅（包括回读），规程度扣0.5分、l分、2分。
（6）超时扣1分。
四、命题说话，限时3分钟，共40分。
1．目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度。词汇语法规范程度和自然流畅程度。
2．要求：
( 1 )说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。
( 2 )应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
3．评分：
（l）语音标准程度，共25分。分六档。
一档：语音标准，或极少有失误。扣 0分、l分、2分。
二档：语音错误在 10次以下，有方音但不明显。扣 3分、 4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次—5次之间，有方音但不明显。扣 5分、 6分。
四档：语音错误在 10次一15次之间，方音比较明显。扣 7分、8分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣 9分、10分、11分。
六档：语音错误多，方音重。扣 12分、13分、14分。
（2）词汇语法规范程度，共10分。分三档。
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。
( 3 )自然流畅程度，共 5分。分三档。
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0．5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
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